Por Paulo Seixas, CEO da 1500fh.
Henrique da Silva Mendes, de 26 anos, trabalhava em um grande branco – durante quatro anos foi estagiário, atendente comercial e gerente de relacionamento, mas não estava feliz. Foi quando resolveu optar pelo desligamento e buscar uma nova aventura.
Conheceu a área de tecnologia e se apaixonou, mas precisava de mais conteúdo para poder adentrar na área – foi quando conheceu a Uni1500. Henrique afirma: “Achei a proposta muito interessante de vocês capacitarem as pessoas para o mercado de trabalho e posteriormente ter a possibilidade de contratar esses profissionais.”
É uma história que resume bem os conceitos que a Uni1500 propõe – uma nova maneira de buscar profissionais de dados capacitados. Não entre os jovens que já estão inseridos nessa área, mas dando oportunidade àqueles que estão fora do mercado.
Recente estudo da Brasscom, de dezembro de 2021, diz que a demanda de profissionais de TI entre os anos de 21 e 25 será de na média 159 mil novos postos por ano, contra uma formação de 53 mil novos alunos. Dessa maneira, fica claro: não há alunos suficientes para as vagas disponíveis.
A entidade propõe então uma nova abordagem – denominada estratégia TCEM, que se baseia na capacitação de estudantes das áreas de Tecnologia, Ciências, Engenharias e Matemática para que trabalhem em TI, proposta que a Uni1500 segue também.
Dessa maneira, é possível formar profissionais completos, que trabalhem em projetos reais e podem ajudar a empresa a desenvolver verdadeiramente uma transformação analítica – tudo pautado na inclusão social, trazendo novas perspectivas e grupos minoritários para dentro dos departamentos de tecnologia.
Com um curso estruturado a partir de projetos reais, com a construção conjunta de conhecimento via utilização de metodologias ativas de ensino, com um programa específico para desenvolvimento das competências soft focado no protagonismo individual e com um acompanhamento individualizado temos conseguido formar ótimos profissionais de dados nos últimos 22 anos.
Felipe Suzuki, atual aluno da Uni1500 diz que é essa abordagem prática que fez se interessar pelo curso: “Eu vi a proposta e parecia ser um bootcamp diferente, onde cada aluno é protagonista e ele ter que se dedicar a procurar. O conteúdo é dado, mas o aluno tem que buscar se aprofundar em cada conteúdo e entender para conseguir aplicar em um projeto real.”
Já Bruno Fernardes, que antes era formado dentista, resume bem as habilidades desenvolvidas durante o curso: “Eu acredito que a soft skill que eu mais consegui evoluir durante o curso foi a minha capacidade analítica. Então, antes eu tentava ver as coisas com muita simplicidade e não parava para pensar a fundo sobre elas. e com os dados é totalmente diferente, mesmo que o caso esteja, assim estritamente detalhado, ainda assim é interessante que você tenha uma capacidade analítica para buscar a correlação das coisas e dar algum sentido para o que você está fazendo, isso é muito importante!”. Bruno, após o curso, foi trabalhado para trabalhar junto a 1500fh, onde está até hoje.
Acreditamos na formação de lifelong learners: a área da tecnologia está em constante mudança e aprender as ferramentas não é mais o suficiente. É preciso desenvolver, acima de tudo, a capacidade de aprender, de buscar informações e enfrentar desafios. Luan, ex-aluno, resume bem porque trabalhamos de uma maneira diferenciada: “O processo todo desde a palestra até a entrada já era diferente das outras empresas. O processo deles, literalmente não era olhar currículo, não era esses processos engessados que a gente vê nas outras empresas, literalmente era um caso de uso real que eles passaram para gente. E a gente tinha que se virar no momento para buscar conhecimento e apresentar para eles. Tudo o que eu aprendi, todas as tecnologias, todas as experiencias que eu tive, hoje ela agrega muito no trabalho que eu desempenho. A base que eu tive e ainda utilizo, reutilizo e aprimoro isso.”